Ausgehend von Erklärungsansätzen zur Sektor-spezifischen Konstitution von Public und Nonprofit Organisationen werden Besonderheiten ihrer strategischen Führung entwickelt. Einen Schwerpunkt bilden dabei Formen der intersektoralen Zusammenarbeit zwischen Nonprofit Organisationen und Unternehmen oder staatlichen Institutionen. Auf dieser Grundlage werden zentrale Aufgabenfelder ihres Managements behandelt:

• Public und Nonprofit Governance
• Funktion und Rolle der strategischen Führung
• Personal- und Spenden-Management
• Rechnungs- und Rechenschaftslegung

Helmig, B.; Boenigk, S. (2020) Nonprofit Management, 2. Aufl., München.

Das Seminar soll Einblicke in die grundlegenden Bestimmungsgrößen des Verhaltens in Organisationen vermitteln und zu der Bearbeitung einer wissenschaftlichen Problemstellung mit Verfassung einer eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit befähigen. Auf der Basis konzeptioneller und empirischer Befunde werden relevante Einflussfaktoren auf Individuums-, Gruppen- und Organisationsebene erarbeitet und Wechselwirkungen zwischen diesen Ebenen aufgezeigt. Die Teilnehmenden sollen organisationales Verhalten als komplexes Phänomen kennenlernen und sich vor diesem Hintergrund kritisch mit der Frage auseinandersetzen, welche Ansatzpunkte Organisationen zur Beeinflussung des Verhaltens ihrer Beschäftigten haben.

Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie in Gruppenarbeit Fragestellungen zu folgenden Inhalten/Themen bearbeiten:

1. Individuumsebene (z.B. Persönlichkeit, Wahrnehmung, Motivation, Einstellung, Verhalten)
2. Gruppenebene (z.B. Kommunikation, Entscheidungsprozesse, Führung, Macht und Mikropolitik)
3. Organisationsebene (z.B. Organisationsstrukturen, organisationale Identitöät, organisationaler Wandel)

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2012) Organizational Behavior, 15th Edition, Prentice Hall.

Die genauen Termine sowie Informationen zur Anmeldung werden über die jeweiligen Informationskanäle der Institute bekannt gegeben.

Folgende Prüfungsleistungen sind in Gruppenarbeit (Gruppengröße = 2) zu erbringen:

• Hausarbeit (15 Seiten +/- 10%): 70%
• Präsentation der Hausarbeit (ca. 20 Minuten und 15 Minuten Diskussion): 30%

Prüfer: Prof. Dr. Piening

• Personalstrategien
• Arbeitsgestaltung
• Strategische Personalplanung und Talent Management
• Personalrekrutierung und -auswahl
• Performance Management
• Personalentwicklung
• Entlohnung und Anreizgestaltung

Ridder, H.-G. (2015) Personalwirtschaftslehre. 5. Auflage. Stuttgart. Kohlhammer.

Wright, P. M., & McMahan, G. C. (1992) Theoretical perspectives for strategic human resource management. Journal of Management, 18(2), 295-320.

Delery, J. E., & Roumpi, D. (2017) Strategic human resource management, human capital and competitive advantage: is the field going in circles?. Human Resource Management Journal, 27(1), 1-21.

Jiang, K., & Messersmith, J. (2018) On the shoulders of giants: A meta-review of strategic human resource management. The International Journal of Human Resource Management, 29(1), 6-33.

Die Veranstaltung kann nicht belegt werden, wenn bereits Leistungspunkte im Modul "Kolloquium Cases in Organizational Behavior and Human Resource Management" (378067) erworben wurden.

Von den Teilnehmenden wird erwartet, dass sie in Gruppenarbeit praxisnahe Fallstudien bearbeiten und im Rahmen der Veranstaltung präsentieren. Die schriftliche Ausarbeitung und Präsentation der Fallstudie machen 50% der Note aus. Die übrigen 50% entfallen auf individuelle Leistungen, die durch kleine Tests im Rahmen der Veranstaltungen und eine schriftliche Ausarbeitung erbracht werden.

Die Teilnehmendenzahl der Veranstaltung ist auf 32 begrenzt.

Theoretical approaches are introduced that address the specific characteristics of management and leadership in Public and Nonprofit organizations. The template for course discussions is the concept of Public Service Motivation, which introduces specific assumptions about leadership and performance behavior into HRM research in the realm of Nonprofit and Public management. Essential roles and responsibilities of HR management are outlined and discussed, such as the antecedents and consequences of Public Service Motivation, the uncertainty of performance effects or the relevance and impact of extrinsic incentives.

Perry, J. L., & Hondeghem, A. (Eds.). (2008) Motivation in Public Management: The Call of Public Service. Oxford University Press.

Vandenabeele, W., Leisink, P. & Knies, E. (2013) Public Value Creation and Strategic Human Resource Management. Public Service Motivation as a Linking Mechanism. In: Leisink, P., Boselie, P., van Bottenburg, M. & Hosking, D. (Eds.): Managing Social Issues: A Public Values Perspective, Edward Elgar: Cheltenham/UK, Northampton, MA/USA, 37–54.

Further information about the course will be provided via Stud.IP.

Modelle und Konzepte des strategischen Managements sind auch im Public und Nonprofit Management relevant. Mit Reformkonzepten wie dem New Public Management werden grundlegende und nachhaltige Veränderungen verbunden, die unmittelbar die Funktionen, Rollen und Arbeitspraktiken des Managements beeinflussen. Das Handeln verantwortlicher Fach- und Führungskräfte steht stärker im Spannungsfeld politischer, administrativer und öffentlicher Interessen und Ansprüche. In diesem Modul werden damit verbundene Einflussfaktoren identifiziert und die Auswirkungen des strategischen Handelns von Nonprofit Organisationen auf ihre Leistungsfähigkeit analysiert und kritisch diskutiert.

Ferlie, E., & Ongaro, E. (2022) Strategic Management in Public Services Organizations: Concepts, Schools and Contemporary Issues. 2. Ed., Routledge: London, New York.

Noordegraaf, M. (2015) Public Management: Performance, Professionalism and Politics. Palgrave Macmillan.

Weitere Informationen zum Modul werden über Stud.IP bereitgestellt.

Studierende, die am Institut für Personal und Organizational Behavior ihre Masterarbeit schreiben, stellen im Rahmen des Masterkolloquiums ihr Thema und den aktuellen Bearbeitungsstand (z.B. Forschungsfrage, Untersuchungsdesign) zur Diskussion. Ziel dieser interaktiven Blockveranstaltung ist es, mögliche Problemfelder in der Konzeption und Umsetzung der Arbeit frühzeitig zu identifizieren und den Masteranden Hinweise für die weitere Bearbeitungszeit zu geben. Ergänzend zur Präsentation im Masterkolloquium sollen die Studierenden eine ca. dreiseitige schriftliche Ausarbeitung ihrer Forschungsfrage und ihres Forschungskonzeptes (Exposé) anfertigen.

Das Institut betreut Masterarbeiten zu aktuellen Problemstellungen in den Bereichen 1) Human Resource Management und Organizational Behavior, 2) Innovation und Lernen sowie 3) Nonprofit und Public Management. Studierende haben die Möglichkeit, entweder ein vorgegebenes Thema (eine Liste mit Themen wird vor jeder Anmeldephase bekanntgegeben) oder nach vorheriger Absprache ein selbstgewähltes Thema zu bearbeiten. Sowohl empirische (z.B. in Kooperation mit Unternehmen) als auch konzeptionelle Arbeiten sind möglich.

Wenn Sie Ihre Masterarbeit am Institut für Personal und Organizational Behavior schreiben möchten, können Sie sich jedes Jahr vom 01.01.-21.01. im Rahmen des zentralen Anmeldeverfahrens der Strategic Management Area auf einen Platz bewerben. Bei Ihrer Bewerbung können Sie angeben, ob Sie Ihre Masterarbeit im Sommersemester (Beginn der Bearbeitungszeit ist der 1. April) oder im Wintersemester (Beginn der Bearbeitungszeit ist der 1. Oktober) schreiben möchten.

• Klassische Organisationstheorien
• Verhaltenswissenschaftliche Entscheidungstheorie
• Situativer Ansatz
• Neue Institutionenökonomik
• Evolutionstheoretische Ansätze
• Neo-Institutionalismus
• Intepretative Theorien (z.B. Organisationskulturen)
• Psycholgische und sozialpsychologische Theorien
• Strategische Managementtheorien

Kieser, A. & Ebers, M. (2019) Organisationstheorien, 8. Aufl., Stuttgart et al.

Perrow, C. (1973) The short and glorious history of organizational theory. Organizational Dynamics, 2(1-Summer): 3-15.

Die vorherige Teilnahme an der Grundlagenveranstaltung „Theorien der Organisations- und Personalforschung“ wird allen Studierenden dringend empfohlen, die Vertiefungsveranstaltungen am Institut belegen möchten.

• Arten von Teams (z.B. virtuelle und temporäre Teams)
• Teamdesign (z.B. Diversität)
• Führung von Teams
• Kohäsion, Vertrauen und Identifikation in Teams
• Negative Facetten der Teamarbeit (z.B. Konflikte)
• Ergebnisse der Teamarbeit (z.B. Innovation)

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2018) Organizational Behavior, 18. Aufl., Prentice Hall.
Mathieu, J., Maynard, M. T., Rapp, T.; Gilson, L. (2008) Team effectiveness1997-2007: A review of recent advancements and a glimpse into the future. Journal of Management, 34(3), 410-476.

Die genauen Termine sowie Informationen zur Anmeldung werden über die jeweiligen Informationskanäle der Institute bekannt gegeben.

Folgende Prüfungsleistungen sind in Gruppenarbeit (Gruppengröße = 2) zu erbringen:

• Hausarbeit (15 Seiten +/- 10%): 60%
• Präsentation der Hausarbeit (ca. 20 Minuten Vortrag und 15 Minuten Diskussion): 30%
• Co-Referat zu der Hausarbeit einer anderen Gruppe (ca. 5 Minuten Feedback): 10%

Bei allen Terminen des Seminars wird die Anwesenheit der Studierenden vorausgesetzt!

Im Zentrum der Veranstaltung steht die Auseinandersetzung mit der Fragestellung, was Arbeit für uns als Individuen bedeutet, wie sich dies im Laufe der letzten Jahrzehnte verändert hat, wie wir in Zukunft arbeiten wollen, mit welchen Herausforderungen, aber auch Möglichkeiten neue Arbeitsformen verbunden sind und wie „New Work“ im heutigen Wirtschafts- und Gesellschaftssystem umgesetzt wird oder künftig umgesetzt werden kann. Hierzu werden in Themenblöcken insbesondere folgende Inhalte bearbeitet:

• Modelle der (Selbst-)Organisation und Führung
• Arbeitsplatz- und Arbeitszeitdesign
• Vergütung und Anreizsysteme
• New Work im Makrokontext von Wirtschaft, Politik, und Gesellschaft

Hackl, B., Wagner, M., Attmer, L., & Baumann, D. (2017) New Work: Auf dem Weg zur neuen Arbeitswelt: Management-Impulse, Praxisbeispiele, Studien. Springer-Verlag.

Leslie, L. M., King, E. B., & Clair, J. A. (2019) Work-life ideologies: The contextual basis and consequences of beliefs about work and life. Academy of Management Review, 44(1), 72-98.

Parker, S. K., & Grote, G. (2022) Automation, algorithms, and beyond: Why work design matters more than ever in a digital world. Applied Psychology. 71(4), 1171-1204.

Delbridge, R., & Sallaz, J. J. (2015) Work: Four worlds and ways of seeing. Organization Studies, 36(11), 1449-1462.

Die genauen Termine sowie Informationen zur Anmeldung werden über die jeweiligen Informationskanäle der Institute bekannt gegeben.

Die Prüfungsleistung besteht aus einer Gruppen- und einer Individualleistung:

• Gruppenleistung: Präsentation (50%)
• Individualleistung: schriftliche Ausarbeitung (50%)

Die Unterrichtssprache ist Deutsch. Von den Studierenden wird erwartet, anspruchsvollere englischsprachige Texte verstehen, einordnen, und kritisch hinterfragen zu können. Die schriftliche Ausarbeitung kann in deutscher oder englischer Sprache verfasst werden.

• Grundbegriffe der Betriebswirtschaftslehre
• Unternehmen und Märkte
• Unternehmertum, Unternehmensführung und Unternehmenserfolg
• Strategisches Management

Aktuelle Informationen (Semestertermine, Themenübersichten, Literatur) werden jeweils zu Beginn des Semesters über Stud.IP bereitgestellt.

Die Modulprüfung ist eine Klausur (60 Minuten) und findet im Regelfall in der letzten Vorlesungswoche statt. Bei Nichtbestehen besteht die Möglichkeit zur Wiederholung im nachfolgenden Semester. Informationen zum Anmeldeverfahren für die Prüfung werden über Stud.IP bereitgestellt. Studienleistungen (z.B. Referate) werden nicht angeboten.

• Konzeptionelle Grundlagen des Marketings
• Marktorientierte Unternehmensführung
• Marktforschung
• Absatzpolitische Instrumente des Marketings

Aktuelle Informationen (Semestertermine, Themenübersichten, Literatur) werden jeweils zu Beginn des Semesters über Stud.IP bereitgestellt.

Die Veranstaltung findet von 10:15-11:45 statt.

Die Modulprüfung ist eine Klausur (60 Minuten) und findet im Regelfall in der letzten Vorlesungswoche statt. Bei Nichtbestehen besteht die Möglichkeit zur Wiederholung im nachfolgenden Semester. Informationen zum Anmeldeverfahren für die Prüfung werden über Stud.IP bereitgestellt. Studienleistungen (z.B. Referate) werden nicht angeboten.